7/11 måndag kl 10.20-11.10:
Idag går jag igenom hur man skriver direkt dialog. Därefter blir det en övning i att skriva en dialog till en bild. Gör klart på lektionen och lämna in till mig!
Eget arbete om du blir klar.
9/11 onsdag kl 8.15-9.05:
Idag är det boksamtal på det första passet. Följande frågor diskuteras:
-Varför kommer Sluggo och besöker John-John?
-Vad är Varulvarna?
-Varför har Sluggo rest till Norrland?
-Var firar John-John jul?
-Vad händer i trapphuset när John-John och mormor ska gå hem?
-Varför blir John-John ledsen och gråter när skolan börjar igen efter jullovet?
- Vad händer när John-John och Sluggo möter Varulvarna i tunnelbanan?
-Hur slutar boken?
-Vad tyckte du om boken? Motivera!
-Tycker du att du lärt dig något efter att ha läst boken? Vad?
Det blir bokprov onsdagen den 16/11
Jag delar också ut en instruktion för att du ska kunna skriva en bokrecension av Vinterviken. Bokrecensionen ska vara klar onsdagen den 23/11.
Andra passet går jag igenom skrivuppgiften som är att skriva en narrativ text. Du kan välja att skriva själv eller tillsammans med någon i klassen, men arbetar du för betyg så måste du skriva själv.
Uppgiften delas ut i klassrummet. Fundera på vad du ska skriva om och börja skriva. Om det är svårt att komma på vad du ska skriva om så fråga mig efter förslag på rubrik eller få en bild som du kan skriva till. Här under finns skrivuppgiften:
Skrivuppgift narrativ text
Den narrativa texten ska vara klar 18/11!
10/11 torsdag kl 11.20-12.10:
Vi skriver narrativ text och bokrecension.
Ni får också veta hur det gick på läsförståelsetestet som ni gjorde innan höstlovet.
11/11 fredag kl 10.20-11.10:
Idag fortsätter vi att skriva narrativ text och bokrecension och jag går igenom bedömningsmatrisen.
Om du blir klar så bedöm din text med hjälp av matrisen du får av mig.
Här under finns bedömningsmatrisen:
Bedömningsmatris narrativ text
måndag 31 oktober 2016
måndag 24 oktober 2016
SVA vecka 43
24/10 måndag kl 10.20-11.10:
Idag pratar jag lite kort om miljöbeskrivningar. Din skrivuppgift idag är att beskriva när du sitter på biblioteket eller på ditt rum. Tänk på att använda dina sinnen också när du beskriver!
Lämna in!
26/10 onsdag kl 8.15-9.05 och lästid och 10.20-11.10:
Idag är det läsförståelseprov! Hjälpmedel lexikon.
27/10 torsdag kl 11.20-12.10:
Boksamtal om kapitel 31-38 med följande frågor:
-Varför kommer inte Elisabeth till skolan?
-Vem/vilka har gjort inbrott i Elisabeths hus?
-Vad har hänt med John-Johns mammas sambo?
-Vad händer när John-John och hans mamma ska hämta mammans sambo på sjukhuset?
-Varför flyttar John-John hem till mormor igen?
-Varför tar det slut mellan John-John och Elisabeth?
-Gör John-John något som du skulle göra annorlunda? Vad?
-Tycker du att någon i boken behandlas orättvist? Vem? Varför?
-Är det en rolig, spännande, sorglig eller tråkig bok tycker du? Motivera!
LÄXA till onsdag 9/11 läs kapitel 39-42.
28/10 fredag:
TIPS inför höstlovet
- gå till biblioteket och låna böcker på svenska eller träffa kompisar och prata svenska
- titta på svenska film eller svenska tv-program via www.svtplay.se eller tv4pay.se
- lyssna på svensk radio via appen Sveriges radio
- läs Vinterviken igen
Idag pratar jag lite kort om miljöbeskrivningar. Din skrivuppgift idag är att beskriva när du sitter på biblioteket eller på ditt rum. Tänk på att använda dina sinnen också när du beskriver!
Lämna in!
26/10 onsdag kl 8.15-9.05 och lästid och 10.20-11.10:
Idag är det läsförståelseprov! Hjälpmedel lexikon.
27/10 torsdag kl 11.20-12.10:
Boksamtal om kapitel 31-38 med följande frågor:
-Varför kommer inte Elisabeth till skolan?
-Vem/vilka har gjort inbrott i Elisabeths hus?
-Vad har hänt med John-Johns mammas sambo?
-Vad händer när John-John och hans mamma ska hämta mammans sambo på sjukhuset?
-Varför flyttar John-John hem till mormor igen?
-Varför tar det slut mellan John-John och Elisabeth?
-Gör John-John något som du skulle göra annorlunda? Vad?
-Tycker du att någon i boken behandlas orättvist? Vem? Varför?
-Är det en rolig, spännande, sorglig eller tråkig bok tycker du? Motivera!
LÄXA till onsdag 9/11 läs kapitel 39-42.
28/10 fredag:
- gå till biblioteket och låna böcker på svenska eller träffa kompisar och prata svenska
- titta på svenska film eller svenska tv-program via www.svtplay.se eller tv4pay.se
- lyssna på svensk radio via appen Sveriges radio
- läs Vinterviken igen
fredag 14 oktober 2016
SVA vecka 42
17/10 måndag kl 10.20-11.10:
Vi tittar på deltagare/subjekt och nominalgrupper. Markera med blyerts först och sedan markerar vi tillsammans med röd/rosa. Markera i båda texterna ni fått av mig förra veckan.
19/10 onsdag kl 8.15-9.05 och 10.20-11.10:
Första passet arbetar vi med boken Vinterviken. Vi har boksamtal utifrån följande frågor:
-Vilken årstid är det tror du?
-John-John säger att han älskar Elisabeth. Vem säger du "Jag älskar dig" till?
-Hur märks det att John-John är fattigare än Elisabeth?
-John-John och Elisabeth åker till Gröna Lund. Vad gör de på Gröna Lund?
-Har du åkt karuseller någon gång? Vad tyckte du?
-Hur märker du att Elisabeth inte har så bra självförtroende eller tycker att hon inte är bra på nåt?
-John-John bor i Stockholm. Skulle du vilja bo i Stockholm? Motivera!
LÄXA till torsdag 27/10 läs kapitel 31-38.
Andra passet arbetar vi vidare med våra mönstertexter och tittar på deltagare/subjekt och hur nominalfraserna kan byggas ut (en pojke, en lång smal och brunhårig pojke).
20/10 torsdag kl 11.20-12.10:
Vi repeterar om subjekt/deltagare och fortsätter att titta på utbyggda nominalfraser. Vi gör en uppgift där vi försöker att bygga ut subjektet i följande mening: En hund går över gatan. Vi arbetar i små grupper och sen berättar vi för klassen vad vi kommer fram till. Det kan t.ex. bli så här En svart långbent och långhårig hund går över gatan.
Vi pratar också om hur vi kan välja ett annat verb som bättre beskriver hur hunden går över gatan. Vi pratar om synonymer till verbet går. Det kan t.ex. vara hoppar, rusar, skuttar eller lufsar.
Vi tittar på tidsord i båda texterna, markera med gult.
21/10 fredag kl 10.20-11.10:
Vi repeterar tidsord och tittar på båda våra mönstertexter.
Vi tittar på pronomen (personliga och possessiva) och hur vi kan använda pronomen i våra narrativa texter.
Vi pratar om personbeskrivningar och ni får en uppgift: Beskriv personen som sitter bredvid dig både till det yttre och med personens inre egenskaper. Lämna in till mig!
Vi tittar på deltagare/subjekt och nominalgrupper. Markera med blyerts först och sedan markerar vi tillsammans med röd/rosa. Markera i båda texterna ni fått av mig förra veckan.
19/10 onsdag kl 8.15-9.05 och 10.20-11.10:
Första passet arbetar vi med boken Vinterviken. Vi har boksamtal utifrån följande frågor:
-Vilken årstid är det tror du?
-John-John säger att han älskar Elisabeth. Vem säger du "Jag älskar dig" till?
-Hur märks det att John-John är fattigare än Elisabeth?
-John-John och Elisabeth åker till Gröna Lund. Vad gör de på Gröna Lund?
-Har du åkt karuseller någon gång? Vad tyckte du?
-Hur märker du att Elisabeth inte har så bra självförtroende eller tycker att hon inte är bra på nåt?
-John-John bor i Stockholm. Skulle du vilja bo i Stockholm? Motivera!
LÄXA till torsdag 27/10 läs kapitel 31-38.
Andra passet arbetar vi vidare med våra mönstertexter och tittar på deltagare/subjekt och hur nominalfraserna kan byggas ut (en pojke, en lång smal och brunhårig pojke).
20/10 torsdag kl 11.20-12.10:
Vi repeterar om subjekt/deltagare och fortsätter att titta på utbyggda nominalfraser. Vi gör en uppgift där vi försöker att bygga ut subjektet i följande mening: En hund går över gatan. Vi arbetar i små grupper och sen berättar vi för klassen vad vi kommer fram till. Det kan t.ex. bli så här En svart långbent och långhårig hund går över gatan.
Vi pratar också om hur vi kan välja ett annat verb som bättre beskriver hur hunden går över gatan. Vi pratar om synonymer till verbet går. Det kan t.ex. vara hoppar, rusar, skuttar eller lufsar.
Vi tittar på tidsord i båda texterna, markera med gult.
21/10 fredag kl 10.20-11.10:
Vi repeterar tidsord och tittar på båda våra mönstertexter.
Vi tittar på pronomen (personliga och possessiva) och hur vi kan använda pronomen i våra narrativa texter.
Vi pratar om personbeskrivningar och ni får en uppgift: Beskriv personen som sitter bredvid dig både till det yttre och med personens inre egenskaper. Lämna in till mig!
fredag 7 oktober 2016
SVA vecka 41
10/10 måndag kl 10.20:
Vi diskuterar novellen i Fixa texten 2 och går igenom uppgifterna.
Vi tittar på en mönstertext "Ett förlorat brev". Vi läser den och pratar om svåra ord. Vi pratar om innehållet och textens olika delar (rubrik, inledning/orientering, händelser, problem, lösning/avslutning).
Vi gör en övning i små grupper.
12/10 onsdag kl 8.15-9.05 och 10.20-11.10:
Första passet arbetar vi med boken Vinterviken och boksamtal utifrån följande frågor:
-Vems kalas går John-John till? Varför går han dit tror du?
-Vad upptäcker John-John på kalaset?
-Hur känner John-John för Elisabeth?
-Varför ska Elisabeths familj sälja huset?
-Hur märker John-John att Sluggo förändrats?
-Vem berättar John-John för om vad han hittat på kalaset? Varför tror du att han berättat för just den personen?
-Hur vet du att John-John bor i Sverige?
-Hur vet du om John-John bor i villa eller i lägenhet?
LÄXA till onsdag 19/10 läs kapitel 24-30.
Vi tittar på ytterligare en mönstertext, "Rödluvan och vargen" och texten får ni av mig i klassrummet. Vi läser texten tillsammans och ni läser texten igen och översätter svåra ord, funderar på om ni känner igen texten från er kultur och till sist försök att hitta de olika delarna (inledning med orientering, händelser, konflikt/problem och avslutning/lösning).
Vi pratar om vad som skiljer narrativa texter från andra texter och vi pratar om vad narrativa texter har gemensamt med andra texttyper. Vi kom fram till att skillnader är fantasi och ej fakta, dialog. Likheter som vi kom fram till är
13/10 torsdag kl 11.20-12.10:
Repetera likheter och skillnader för narrativa texter.
Uppgift: Markera med blyertspenna alla verb i texten "Rödluvan och vargen".
Hur ser verben ut? Vilken plats står de på i meningarna?
Verben i en narrativ text står i preteritum (kan vara presens ibland).
Vi går igenom tillsammans och markerar verben i preteritum.
14/10 fredag kl 10.20-11.10:
Vi repeterar verb i preteritum och markerar i texten "Ett förlorat brev".
Film om preteritum:
Vi diskuterar novellen i Fixa texten 2 och går igenom uppgifterna.
Vi tittar på en mönstertext "Ett förlorat brev". Vi läser den och pratar om svåra ord. Vi pratar om innehållet och textens olika delar (rubrik, inledning/orientering, händelser, problem, lösning/avslutning).
Vi gör en övning i små grupper.
12/10 onsdag kl 8.15-9.05 och 10.20-11.10:
Första passet arbetar vi med boken Vinterviken och boksamtal utifrån följande frågor:
-Vems kalas går John-John till? Varför går han dit tror du?
-Vad upptäcker John-John på kalaset?
-Hur känner John-John för Elisabeth?
-Varför ska Elisabeths familj sälja huset?
-Hur märker John-John att Sluggo förändrats?
-Vem berättar John-John för om vad han hittat på kalaset? Varför tror du att han berättat för just den personen?
-Hur vet du att John-John bor i Sverige?
-Hur vet du om John-John bor i villa eller i lägenhet?
LÄXA till onsdag 19/10 läs kapitel 24-30.
Vi tittar på ytterligare en mönstertext, "Rödluvan och vargen" och texten får ni av mig i klassrummet. Vi läser texten tillsammans och ni läser texten igen och översätter svåra ord, funderar på om ni känner igen texten från er kultur och till sist försök att hitta de olika delarna (inledning med orientering, händelser, konflikt/problem och avslutning/lösning).
Vi pratar om vad som skiljer narrativa texter från andra texter och vi pratar om vad narrativa texter har gemensamt med andra texttyper. Vi kom fram till att skillnader är fantasi och ej fakta, dialog. Likheter som vi kom fram till är
13/10 torsdag kl 11.20-12.10:
Repetera likheter och skillnader för narrativa texter.
Uppgift: Markera med blyertspenna alla verb i texten "Rödluvan och vargen".
Hur ser verben ut? Vilken plats står de på i meningarna?
Verben i en narrativ text står i preteritum (kan vara presens ibland).
Vi går igenom tillsammans och markerar verben i preteritum.
14/10 fredag kl 10.20-11.10:
Vi repeterar verb i preteritum och markerar i texten "Ett förlorat brev".
Film om preteritum:
måndag 3 oktober 2016
SVA vecka 40
3/10 måndag kl 10.20-11.10:
Idag arbetar vi tillsammans med "Mellan raderna avancerad" text nr 21. Jag läser högt, ni arbetar lite med svåra ord och sedan börjar vi med frågorna tillsammans.
LÄXA till onsdag 5/10: arbeta klart med frågorna till text nr 21.
5/10 onsdag kl 8.05-9.05 och 10.20-11.10:
Första passet går vi igenom resten av frågorna från text nr 21.
Om vi hinner så påbörjar vi genre narrativ (novell).
Andra passet har vi boksamtal utifrån följande frågor:
-Hur är John-Johns första dag i skolan?
-Hur var din första dag i skolan? Berätta!
-Var gömmer John-John revolvern/pistolen?
-Vad tränar John-John för sport?
-Vad tycker du om den sporten? Motivera!
-Skulle du vilja vara någon person i boken? Vem och varför?
LÄXA till onsdag 12/10: läs till och med kapitel 23.
6/10 torsdag kl 11.20-12.10:
Idag kommer vi att påbörja en ny texttyp/genre och det är NARRATIV.
Vi pratar om:
- Vad är en narrativ?
- Var kan vi hitta narrativa texter?
- Känner du till någon narrativ text?
Jag visar olika narrativa texter/bilder.
Länk till text nr 1: Novell
Länk till text nr 2: Saga
Film:
Bildserie: Weronica visar i klassen
Ni får ut boken Fixa texten 2 och börjar att läsa sid. 112-114 och gör uppgifterna 1f-j på sid. 120. Ni fortsätter på fredag om ni inte blir klara.
Använd gärna inläsningstjänst där texten finns inläst och du kan lyssna hur många gånger du vill. Kommer du inte ihåg användarnamn och lösenord så fråga mig.
Länk: Inläsningstjänst
7/10 fredag kl 10.20-11.10:
Idag fortsätter ni att arbeta med Fixa texten 2. Läs novellen igen på sid. 112-114 och gör uppgifterna 1f-j på sid. 120.
Vi lyssnar på texten tillsammans via inläsningstjänst.
LÄXA till måndag 10/10 att arbeta klart med uppgifterna till novellen.
Idag arbetar vi tillsammans med "Mellan raderna avancerad" text nr 21. Jag läser högt, ni arbetar lite med svåra ord och sedan börjar vi med frågorna tillsammans.
LÄXA till onsdag 5/10: arbeta klart med frågorna till text nr 21.
5/10 onsdag kl 8.05-9.05 och 10.20-11.10:
Första passet går vi igenom resten av frågorna från text nr 21.
Om vi hinner så påbörjar vi genre narrativ (novell).
Andra passet har vi boksamtal utifrån följande frågor:
-Hur är John-Johns första dag i skolan?
-Hur var din första dag i skolan? Berätta!
-Var gömmer John-John revolvern/pistolen?
-Vad tränar John-John för sport?
-Vad tycker du om den sporten? Motivera!
-Skulle du vilja vara någon person i boken? Vem och varför?
LÄXA till onsdag 12/10: läs till och med kapitel 23.
6/10 torsdag kl 11.20-12.10:
Idag kommer vi att påbörja en ny texttyp/genre och det är NARRATIV.
Vi pratar om:
- Vad är en narrativ?
- Var kan vi hitta narrativa texter?
- Känner du till någon narrativ text?
Jag visar olika narrativa texter/bilder.
Länk till text nr 1: Novell
Länk till text nr 2: Saga
Bildserie: Weronica visar i klassen
Ni får ut boken Fixa texten 2 och börjar att läsa sid. 112-114 och gör uppgifterna 1f-j på sid. 120. Ni fortsätter på fredag om ni inte blir klara.
Använd gärna inläsningstjänst där texten finns inläst och du kan lyssna hur många gånger du vill. Kommer du inte ihåg användarnamn och lösenord så fråga mig.
Länk: Inläsningstjänst
7/10 fredag kl 10.20-11.10:
Idag fortsätter ni att arbeta med Fixa texten 2. Läs novellen igen på sid. 112-114 och gör uppgifterna 1f-j på sid. 120.
Vi lyssnar på texten tillsammans via inläsningstjänst.
LÄXA till måndag 10/10 att arbeta klart med uppgifterna till novellen.
Prenumerera på:
Kommentarer (Atom)