26/9 måndag kl 10.20-11.10:
Vi fortsätter att ta oss igenom text nr 18 ur "Läsa mellan raderna avancerad". Skriv gärna upp svaren på frågorna för att sen titta på det igen själv.
28/9 onsdag: STUDIEDAG
29/6 torsdag kl 11.10-12.10:
Idag diskuterar vi boken "Vinterviken" utifrån följande frågor:
-Vem bor John-John hos?
-Vad är villkoret för att han ska få bo där?
-Hur känner Sluggo under inbrottet?
-Hur känner John-John under inbrottet?
-Vad hittar Sluggo i huset?
-Varför blir John-John och Sluggo ovänner?
-Vilken linje eller inriktning ska John-John gå på gymnasiet?
-Var ska John-John sova?
-Var sover han?
-Hur är John-John tycker du? Tycker du om honom?
-Har John-John någon familj? Är det en stor eller liten familj?
LÄXA till onsdag 5/10 Läs till och med kapitel 16.
30/9 fredag kl 10.20-11.10:
Idag fortsätter vi gå igenom frågorna från igår.
Eget arbete. En del behöver arbeta med att rätta sina instruktioner. En del jobbar vidare med gamla uppgifter eller med Läsförståelse A-D eller Grammatikboken.
måndag 26 september 2016
måndag 19 september 2016
SVA vecka 38
19/9 måndag kl 10.20-11.10:
Idag introducerar jag boken vi ska läsa, Vinterviken. Jag läser högt kapitel 1-2. Ni väljer sen om ni vill läsa om kapitel 1-2 eller om ni vill läsa vidare på kapitel 3.
Läxa till onsdag 21/9 är att läsa kapitel 3-4. Det är viktigt att du läser så att vi kan diskutera innehållet i smågrupper.
21/9 onsdag kl 8.05-9.05 och 10.20-11.10:
På första lektionen diskuterar vi boken utifrån följande frågor:
- Vilka personer nämns i kapitel 1-4?
- Vem är huvudpersonen?
- Var utspelar sig boken?
- Hur börjar boken?
- Vad händer i kapitel 2?
- Har du varit med om något liknande? Berätta!
- Varför är det viktigt att kunna simma?
Läs kapitel 5 under lektionen, om du hinner.
Läxa till fredag 23/9 är att läsa till och med kapitel 5.
På andra lektionen arbetar vi klart med skrivuppgift Instruktion. Några av er behöver skriva klart instruktionen, några behöver bedöma sin egen text och några behöver bedöma en klasskompis text.
22/9 torsdag kl 11.20-12.10:
Idag arbetar vi med lässtrategier tillsammans genom att läsa text tillsammans ur "Läsa mellan raderna avancerad" text nr 18. Vi läser och diskuterar tillsammans hur vi kommer fram till svaren på frågorna.
LÄXA till fredag 23/9 är att läsa till och med kapitel 5 i Vinterviken.
23/9 fredag kl 10.20-11.10:
Idag pratar vi lite om bokens kapitel 5:
-Vad händer med Sluggo och John-John när de åker tunnelbana?
- Hur tror du de upplever det? Har du varit med om något liknande? Berätta!
LÄXA till torsdag 29/9: Läs kapitel 6-10.
Vi kommer att arbeta vidare med lässtrategier tillsammans i text nr 18.
Idag introducerar jag boken vi ska läsa, Vinterviken. Jag läser högt kapitel 1-2. Ni väljer sen om ni vill läsa om kapitel 1-2 eller om ni vill läsa vidare på kapitel 3.
Läxa till onsdag 21/9 är att läsa kapitel 3-4. Det är viktigt att du läser så att vi kan diskutera innehållet i smågrupper.
21/9 onsdag kl 8.05-9.05 och 10.20-11.10:
På första lektionen diskuterar vi boken utifrån följande frågor:
- Vilka personer nämns i kapitel 1-4?
- Vem är huvudpersonen?
- Var utspelar sig boken?
- Hur börjar boken?
- Vad händer i kapitel 2?
- Har du varit med om något liknande? Berätta!
- Varför är det viktigt att kunna simma?
Läs kapitel 5 under lektionen, om du hinner.
Läxa till fredag 23/9 är att läsa till och med kapitel 5.
På andra lektionen arbetar vi klart med skrivuppgift Instruktion. Några av er behöver skriva klart instruktionen, några behöver bedöma sin egen text och några behöver bedöma en klasskompis text.
22/9 torsdag kl 11.20-12.10:
Idag arbetar vi med lässtrategier tillsammans genom att läsa text tillsammans ur "Läsa mellan raderna avancerad" text nr 18. Vi läser och diskuterar tillsammans hur vi kommer fram till svaren på frågorna.
LÄXA till fredag 23/9 är att läsa till och med kapitel 5 i Vinterviken.
23/9 fredag kl 10.20-11.10:
Idag pratar vi lite om bokens kapitel 5:
-Vad händer med Sluggo och John-John när de åker tunnelbana?
- Hur tror du de upplever det? Har du varit med om något liknande? Berätta!
LÄXA till torsdag 29/9: Läs kapitel 6-10.
Vi kommer att arbeta vidare med lässtrategier tillsammans i text nr 18.
måndag 12 september 2016
SVA vecka 37
12/9 måndag kl 10.20-11.10:
Idag gör vi en övning där ni ska arbeta två o två med att lägga färgkodade ord i rätt ordning så att instruktionen blir rätt. Övningen fås av mig på lektionen!
Vi skriver tillsammans en instruktion, Tvätta kläder i maskin. Vi pratar om vad som är viktigt att tänka på när du skriver en instruktion. Strukturen finns på väggen i mitt klassrum!
14/9 onsdag kl 8.15-9.05 och 10.20-11.10:
Vi börjar med att prata om vad ni ska tänka på när ni skriver en instruktion. Skrivuppgiften delas ut och ni kan välja om ni vill skriva för hand först eller direkt på dator/Ipad. Uppgiften görs på lektionstid!
Länk till skrivuppgiften: Skrivuppgift INSTRUKTION
15/9 torsdag kl 11.20-12.10:
Jag går igenom varför och hur du bedömer din egen text. Idag skriver några klart sin instruktion och några bedömer sin egen text och lämnar in till mig.
Länk till matrisen: Bedömningsmatris instruktion
16/9 fredag kl 10.20-11.10:
Vi ska gå till skolbiblioteket idag och låna en bok. När du kommer tillbaka så ska du bedöma en annan elevs text. Några ska skriva klart sina instruktioner.
Eget arbete om du blir klar.
Idag gör vi en övning där ni ska arbeta två o två med att lägga färgkodade ord i rätt ordning så att instruktionen blir rätt. Övningen fås av mig på lektionen!
Vi skriver tillsammans en instruktion, Tvätta kläder i maskin. Vi pratar om vad som är viktigt att tänka på när du skriver en instruktion. Strukturen finns på väggen i mitt klassrum!
14/9 onsdag kl 8.15-9.05 och 10.20-11.10:
Vi börjar med att prata om vad ni ska tänka på när ni skriver en instruktion. Skrivuppgiften delas ut och ni kan välja om ni vill skriva för hand först eller direkt på dator/Ipad. Uppgiften görs på lektionstid!
Länk till skrivuppgiften: Skrivuppgift INSTRUKTION
15/9 torsdag kl 11.20-12.10:
Jag går igenom varför och hur du bedömer din egen text. Idag skriver några klart sin instruktion och några bedömer sin egen text och lämnar in till mig.
Länk till matrisen: Bedömningsmatris instruktion
16/9 fredag kl 10.20-11.10:
Vi ska gå till skolbiblioteket idag och låna en bok. När du kommer tillbaka så ska du bedöma en annan elevs text. Några ska skriva klart sina instruktioner.
Eget arbete om du blir klar.
söndag 4 september 2016
SVA vecka 36
5/9 Måndag kl 10.20-11.10:
Idag kommer vi att påbörja vår första texttyp/genre för läsåret och det är INSTRUKTION.
Vi pratar om:
-Vad är en instruktion?
-Var kan vi hitta instruktioner?
-Vid vilka tillfällen är det bra att kunna läsa en instruktion?
Jag pratar om olika instruktioner och visar olika typer av instruktioner.
Länk finns här: Så här kan olika instruktioner se ut
Vi gör en uppgift om att följa en instruktion. Uppgiften fås i klassrummet och görs i klassrummet.
Ni får ut boken Fixa texten 1 och börjar att läsa sid. 18-19 och gör uppgifterna 1a-j på sid. 22. Vi fortsätter på onsdag.
7/9 Onsdag kl 8.15-9.05 och 10.20-11.10:
Idag repeterar vi om instruktion och jobbar vidare och blir klara med uppgifterna på sid 22 i Fixa Texten 1.
Vi går igenom uppgifterna tillsammans.
Vi tittar på en mönstertext och det är ett recept. Texten får ni av mig i klassrummet. Vi läser texten tillsammans och pratar om nya ord. Vi gör en gruppövning där ni får ut texten fast texten är i olika delar. Uppgiften är att tillsammans lägga texten i rätt ordning och berätta för mig varför ni lagt textens delar i den ordningen ni gjort.
Vi pratar om vad som skiljer den här texten från andra texttyper. Vi pratar om vad den här texten har gemensamt med andra texttyper.
Uppgift: Markera med blyertspenna alla substantiv i texten. Skriv alla substantiven i ditt skrivhäfte och skriv en eller ett framför.
8/9 Torsdag kl 11.20-12.10:
Vi går igenom och markerar substantiven/deltagarna/subjekten röda.
Vi pratar om vad verb är och markerar alla verb med blyerts. Hur ser verben ut? Vilken plats står verbet på i meningen?
Verben i en instruktion står i imperativ, som är en uppmanande form.
Vi går igenom tillsammans och markerar verben i imperativ gröna.
Vi tittar på en kort film om imperativ.
Ni får en stencil där ni fyller i rätt imperativ och sen skriver ni 10 egna meningar med valfria imperativ. Visa mig när ni är klara!
9/9 Fredag kl 10.20-11.10:
Vi repeterar imperativ.
Vi tittar på sambandsord (tidsord) i texten. Det finns ett sådant. Markera det med orange penna.
Vi tittar på förkortningar i texten. Det finns en förkortning. Markera det genom att ringa in det.
Ni får en stencil med regler för förkortningar och en lista på de 36 vanligaste förkortningarna. På baksidan finns två övningar att arbeta med under lektionen. Visa mig när du är klar!
LÄXA till måndag 12/9: arbeta klart med övningarna som handlar om förkortningar.
Idag kommer vi att påbörja vår första texttyp/genre för läsåret och det är INSTRUKTION.
Vi pratar om:
-Vad är en instruktion?
-Var kan vi hitta instruktioner?
-Vid vilka tillfällen är det bra att kunna läsa en instruktion?
Jag pratar om olika instruktioner och visar olika typer av instruktioner.
Länk finns här: Så här kan olika instruktioner se ut
Vi gör en uppgift om att följa en instruktion. Uppgiften fås i klassrummet och görs i klassrummet.
Ni får ut boken Fixa texten 1 och börjar att läsa sid. 18-19 och gör uppgifterna 1a-j på sid. 22. Vi fortsätter på onsdag.
7/9 Onsdag kl 8.15-9.05 och 10.20-11.10:
Idag repeterar vi om instruktion och jobbar vidare och blir klara med uppgifterna på sid 22 i Fixa Texten 1.
Vi går igenom uppgifterna tillsammans.
Vi tittar på en mönstertext och det är ett recept. Texten får ni av mig i klassrummet. Vi läser texten tillsammans och pratar om nya ord. Vi gör en gruppövning där ni får ut texten fast texten är i olika delar. Uppgiften är att tillsammans lägga texten i rätt ordning och berätta för mig varför ni lagt textens delar i den ordningen ni gjort.
Vi pratar om vad som skiljer den här texten från andra texttyper. Vi pratar om vad den här texten har gemensamt med andra texttyper.
Uppgift: Markera med blyertspenna alla substantiv i texten. Skriv alla substantiven i ditt skrivhäfte och skriv en eller ett framför.
8/9 Torsdag kl 11.20-12.10:
Vi går igenom och markerar substantiven/deltagarna/subjekten röda.
Vi pratar om vad verb är och markerar alla verb med blyerts. Hur ser verben ut? Vilken plats står verbet på i meningen?
Verben i en instruktion står i imperativ, som är en uppmanande form.
Vi går igenom tillsammans och markerar verben i imperativ gröna.
Vi tittar på en kort film om imperativ.
Ni får en stencil där ni fyller i rätt imperativ och sen skriver ni 10 egna meningar med valfria imperativ. Visa mig när ni är klara!
9/9 Fredag kl 10.20-11.10:
Vi repeterar imperativ.
Vi tittar på sambandsord (tidsord) i texten. Det finns ett sådant. Markera det med orange penna.
Vi tittar på förkortningar i texten. Det finns en förkortning. Markera det genom att ringa in det.
Ni får en stencil med regler för förkortningar och en lista på de 36 vanligaste förkortningarna. På baksidan finns två övningar att arbeta med under lektionen. Visa mig när du är klar!
LÄXA till måndag 12/9: arbeta klart med övningarna som handlar om förkortningar.
Prenumerera på:
Kommentarer (Atom)