SVA vecka 12

Måndag 21/3 kl 10.20-11.10:
Gruppövning där vi tillsammans i gruppen arbetar med novellens struktur. Läs de fem textremsorna, diskutera (rubrik, orientering, problem och lösning) i gruppen hur de ska ligga för att strukturen ska bli rätt. Förklara för mig! Vänd på textremsorna för att kontrollera att ni gjort rätt.
-Skriv klart din personbeskrivning om en klasskompis.
-Skriv klart din miljöbeskrivning av klassrummet.
-Skriv klart din dialog.
När du är klar lämnar du in alla tre skrivuppgifterna till mig.
Om du är osäker eller inte varit med på genomgångarna förra veckan så titta tillbaka i blogginlägget från vecka 11. Där finns också filmer som förklarar, titta gärna på dem!
LÄXA till onsdag är att göra klart de tre skrivuppgifterna och lämna in!

Onsdag 23/3 kl 11.20-12.10: 
Idag är Emely vikarie för mig eftersom jag är på utbildning i Kristianstad.
Planeringen idag är att arbeta i Fixa texten 1(boken finns i ett av skåpen i klassrummet) med uppgift 1a-h på sid. 90. Om du inte kommer ihåg texten "Dårens trädgård" så läs (s. 80-85) eller lyssna (inläsningstjänst) på texten igen.
LÄXA till torsdag är att göra klart uppgifterna!
LÄXA till torsdag är att skriva en kommentar till blogginlägget vecka 12. Det jag vill att du ska kommentera är texten "Dårens trädgård": Gurra stjäl för att höja sin status bland kompisarna. Är det viktigt att ha hög status bland kompisar? Berätta för mig i en kommentar vad du tycker och varför!!

Torsdag 24/3 kl 11.20-12.10:
Gå igenom uppgifterna till Fixa texten som ni arbetade med igår.

                                                               Fakta om påsken
                                               

                                              och vi ses igen måndagen den 4 april

                                                                   /Weronica

SVA vecka 11

Måndag 14/3 kl 10.20-11.10:
Gå igenom de fyra läsprocesserna som testas i läsförståelseprovet. Det handlar om:
- att hitta efterfrågad information
- dra enkla slutsatser
- sammanföra och tolka information och idéer samt reflektera
- granska och värdera innehåll, språk och textuella drag

Diskutera texten "Dårens trädgård" ur Fixa texten 1. Vi ska prata om strukturen i texten, med det menar jag inledningen/orienteringen, problemet och lösningen. Vi ska prata om tempus i texten. Vi ska prata om personbeskrivningar d.v.s. hur man beskriver personer. Det gör man genom att beskriva personens yttre och inre.
Uppgift! Beskriv en klasskompis utifrån det vi pratat om.
Vi ska prata om miljöbeskrivningar d.v.s. beskriva hur miljön eller platsen är. Det gör man genom att använda sina sinnen syn, hörsel, lukt, smak och känsel.
Uppgift! Beskriv klassrummet utifrån det vi pratat om.

Film om att beskriva person eller miljö:

Tisdag 15/3 kl 8.15-12.10:
Nationellt prov läsförståelse, se tidigare blogginlägg.

Onsdag 16/3 kl 11.20-12.10: 
Repetera strukturen för berättelse/novell, personbeskrivningar och miljöbeskrivningar. Gå igenom hur man skriver dialog.
Uppgift! Skriv en kort dialog mellan två personer. Valfritt ämne.

Film om att skriva dialog:

Torsdag 17/3 kl 8.15-12.10:
Nationellt prov skrivuppgift, se tidigare blogginlägg.
Istivan, Maha, Alaa, Al Madani, Talar, Rawan och Hayat har lektioner med Camilla och Kristina idag.

Fredag 18/3 kl 10.20-11.10: 
Repetera miljöbeskrivning (beskriva miljön med sinnena syn, lukt, hörsel, känsel och smak). Be några elever läsa upp sina miljöbeskrivningar om klassrummet.
Repetera dialog och göra klart skrivuppgiften från i onsdags att skriva en dialog mellan två personer.
Uppgifter till texten "Dårens trädgård" i Fixa texten 1 s. 90. Gör uppgift 1a-h. Svara i ditt skrivhäfte. Känner du att du inte kommer ihåg texten så måste du börja med att läsa den igen eller lyssna på den igen.

Tips!
Titta tillbaka på veckans blogginlägg för jag har uppdaterat bloggen med några filmer om beskrivningar och dialog.

Nationella provet i SVA vecka 11

Dagar och tider för provet:


tisdag 15/3 kl 8.15 (sal 1)
Läsförståelseprov 60 minuter läsning av texthäfte och 140 minuter för att svara på frågor med texthäftet
Hjälpmedel: lexikon och svensk ordbok

Lunch kl 12.10 och ingen lektion efter lunch!


torsdag 17/3 kl 8.15 (sal 2)
Skrivuppgift 200 minuter
Hjälpmedel: lexikon, texthäfte och svensk ordbok
Du väljer själv om du vill skriva för hand eller på dator.

Lunch kl 12.10 och ingen lektion efter lunch!


KOM IHÅG!
-Kom i tid för provet börjar kl 8.15.
-Inga mobiltelefoner är tillåtna. Jag samlar in alla telefoner och du får tillbaka den efter provet.
-Ingen rast under provtiden.
-Ingen tillgång till internet.
-Ta med dig något att dricka och äta om du vill.

SVA vecka 10

Måndag 7/3 kl 10.20-11.10:
Muntligt nationellt prov för M Hammur, Charef, Nemat och Abdulmajid kl 10.20-12.10 i sal 1.
Övriga elever i gruppen har eget arbete t.ex. arbeta i Grammatikbok, Målbok, Läsförståelse A, B eller C eller läsa bok i klassrum 2 eller 3.


Onsdag 9/3 kl 11.10-12.10:
Idag äter vi lunch kl 11.15 och den ordinarie svenskan utgår. Efter lunch finns det studiehjälp med Damir och Sarah.


Torsdag 10/3 kl 10.20-11.10:
Få tillbaka skrivuppgiften "Kille/tjej" ni gjorde innan lovet. Gå igenom vad ni behöver rätta och tänka på när ni skriver.
Gå igenom genren berättelse/novell ur "Fixa texten 1" sid. 78-89. Prata om vad en berättelse/novell är och sedan läsa texten tillsammans sid. 80-85 (texten finns att lyssna på på inläsningstjänst via appen eller webben).


Fredag 11/3 kl 10.20-11.10:
Fortsätta att gå igenom genren berättelse/novell. Läsa texten tillsammans sid. 80-85 (texten finns att lyssna på på inläsningstjänst via appen eller webben). Läxa till måndag är att förbereda dig så att vi kan starta diskussionen om texten och textens uppbyggnad direkt. Läs texten hemma och översätt de ord du behöver för att förstå texten.
Informationslapp om det nationella provet nästa vecka delas ut.


Repetera gärna studieteknik genom att titta på filmerna som finns under fliken STUDIETEKNIK som finns här till höger.


Filmer att titta på inför läsförståelseprovet (den första handlar om sökläsa och djupläsa och den andra handlar om att läsa mellan raderna):

Film att titta på inför skrivuppgiften: